vendredi 3 avril 2009
Les nouvelles tables de cantine à la maternelle...
Après des années de demande (le terme n'est pas galvaudé), l'école maternelle est équipée de nouvelles tables :
COMPTE-RENDU DU CONSEIL D’ECOLE MATERNELLE FONTAINES CASSELARDIT DU 23/03/2009
Présents : • L’équipe enseignante : Nathalie ALOISI, Pauline ANTIC, Sandrine DEBAT, Nelly FERRER ( Directrice ), Virginie LE GARREC, Géraldine TANFIN
• Les représentants des parents d’élèves : Danielle BENHAMOU, Stéphanie BERNARD, Isabelle BIORDENEUVE, Véronique BURGERES ROBERT, Viviane CAUDEVILLA, Stéphanie GANNE, .
• Hélios GONZALO, DDEN ( Délégué Départemental de l’Education Nationale )
•
• Une représentante des ATSEM, Annie CASSASSOLA.
Excusés : Mr LOUBAT ( parent d’élève ) ; Mme FOURNIER-DULAC ( IEN ) ; Mme RIGAIL ( adjointe au maire )
→ point sur les effectifs.
Actuellement l’école comporte 144 élèves sur 5 classes ; 4 nouveaux sont arrivés après les vacances de février ; d’autres demandes d’inscriptions ont été formulées depuis, mais elles ont été refusées par
Contrairement à ce qui avait été envisagé au précédent conseil d’école, il semblerait qu’aucune ouverture de classe ne soit prévue à la rentrée 2009.
Les inscriptions en petite section ainsi que les 1ères inscriptions dans l’école se font auprès de la mairie à partir du 20/04/2009.
ATTENTION, les nouvelles inscriptions en élémentaire, y compris au sein d’un même groupe scolaire, se font auprès de la mairie à partir de cette année, à compter du 20/04/2009.
Les inscriptions en toute petite section (enfants de 2007) débuteront le 11/05/2009 en fonction des places disponibles.
→ Infos jours fériés.
∙ Les enfants font le pont de l’ascension : pas de classe le vendredi 22 mai 2009 ( en échange il y aura classe toute la journée le mercredi 20/05/2009 avec les enseignants du vendredi )
∙ Le lundi de pentecôte est férié pour les élèves mais pas pour les enseignants à qui il a été proposé de travailler sur le projet d’école ce jour-là.
→ Budget mairie : Il a été voté en décembre 2008 pour un effectif de 141 élèves.
∙ Il prévoit un financement de 52,50 euros par élève soit une augmentation de 9 cts par rapport à l’année dernière : total pour l’école : 7402,50 euros.
∙ Le budget transport s’élève à 1269 euros pour l’année civile soit 9 euros par élève.
∙ 430,05 euros sont alloués aux photocopies.
∙ 1,45 euros par élève est accordé pour les communications téléphoniques
∙ 100 euros sont attribués par classe pour l’équipement.
70 % du budget doit être utilisé avant le 30/04/2009 pour des livraisons avant les vacances d’été en vue d’anticiper la rentrée.
Les 30 % restants seront utilisés à la rentrée avant le 30/09/2009.
→ La coopérative.
Recettes :
→ marché de Noël : 829,18 €
→ vente de livres : 121,22 €
→ contribution Cercle Laïque 80 €
→ photos : 601,50 €
Dépenses :
→ spectacle de Noël : 600 €
→ divers : 104,50 €
→ cotisation MAE : 98,94 €
Il reste à ce jour 1579,34 € sur le compte de la coopérative.
→ Bilan CLAE
Le CLAE a mis en place un goûter commun à tous les enfants dont le planning est collé dans le cahier de liaison. Le bilan de cette action est très positif grâce à une bonne implication des parents qui dans la mesure du possible respectent les menus pré-établis.
D’ici la fin de l’année un goûter sera offert aux enfants, avec la participation des parents, en vue de leur faire découvrir de nouvelles saveurs.
Les subventions de
En début d’année, 103 enfants fréquentaient le CLAE quotidiennement ; ils sont actuellement 118 à midi ( qui mangent à la cantine ) une vingtaine le matin et environ 50 le soir.
La mise en place de l’aide personnalisée ( soutien ) a allongé la pause méridienne. Tous les enfants bénéficient d’un temps calme : relaxation pour les moyens, écoute de musique pour les grands. Les enfants qui participent au soutien mangent au 1er service après lequel ils ont une pause. Il semblerait que l’allongement de la pause ne pose pas de problème particulier aux enfants dans le cadre du fonctionnement du CLAE.
→ Travaux
∙ Des tables de cantine anti-bruit ont enfin été livrées !
∙ Le dortoir sera transféré prochainement dans le salle de motricité, pendant une semaine, en vue de se réfection.
∙ Les menuiseries seront changées pendant les vacances d’été.
→ Sécurité
∙ 1 test alerte incendie a été effectuée le 15/01/2009 au matin → RAS
∙ 1 autre test sera réalisée prochainement sans que les enseignants ne soient prévenus.
∙ Le PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté) n’a pas avancé faute de temps.
→ Visite médicale.
∙ Pour les grandes sections, elle est réalisée par une infirmière de collège qui vient le jeudi.
∙ Pour les petites et moyennes sections, elle sera réalisée par un médecin et une puéricultrice de
→ Activités – sorties.
∙ 22/01/2009 : spectacle de Noël offert par la mairie malgré la non-participation de l’école aux affiches de vœux.
∙ 02/04/2009 : fête de carnaval à l’école durant l’après-midi, sans la participation des parents. Les enfants fabriquent leurs déguisements à l’école ainsi que les gâteaux qu’ils mangeront sur le temps scolaire. La sortie se fera déguisée. Les enseignants n’ont pas souhaité ouvrir l’école aux parents pour ne pas que les enfants dont les parents ne peuvent pas se libérer soient marginalisés par rapport aux autres.
∙ Classe 2 : 14/05/2009 : concert à
∙ Classe 4 : 18 et 19/05/2009 : sortie à l’observatoire de JOLIMONT → activités autour du thème du potiron ; idem pour la classe 5 les 4 et 5/06/2009.
∙ Classe 4 : participation à un concert le 28/05/2009 à 18 h au hall Comminges à Colomiers dans le cadre des écoles qui chantent sur le thème de l’Afrique.
∙ 22/06/2009 : fête de la musique : concert au jardin Raymond VI pour toutes les classes
( thème : le Maghreb )
∙ sortie de fin d’année pour toute l’école à ANIMAPARK au BURGAUD ; la date est à préciser.
Enfin , les grandes sections iront rendre visite aux CP des écoles élémentaires Gais Pinsons et Fontaines-Bayonne pour visiter les écoles et prendre un repas à la cantine avec eux.
→ 2ième cycle piscine.
Le bilan pour la classe 4 est positif grâce à l’implication régulière des parents d’élèves.
La solution proposée suite aux difficultés rencontrées par la classe 5 en début d’année, à savoir de faire garder la moitié de la classe dans un préfabriqué à côté de la piscine par un ATSEM et un parent d’élève, s’est avérée efficace.
Cependant pour l’année prochaine l’idée serait de revenir à
→ Aide personnalisée.
Elle a été mise en place pour les moyens et les grands à partir des difficultés identifiées lors des évaluations réalisées en début d’année. Des groupes de besoin ont été proposés sur des compétences ciblées telles que le langage ou la numération.
L’autorisation des parents est obligatoire pour qu’un enfant puisse participer à ces cours de soutien. Ces cours s’adressent a priori à des enfants qui rencontrent des difficultés ponctuelles ; l’objectif est donc que les groupes d’enfants concernés évoluent au fur et à mesure que l’année avance.
Les enfants pris en charge dans le cadre de l’aide personnalisée ne sont pas généralement suivis par le RASED qui s’adresse quant à lui aux enfants dont les difficultés sont plus globales et récurrentes.
L’aide personnalisée se déroule les mardis et jeudis de 13h05 à 13h50 ; les enseignantes ont constaté que les enfants concernés sont, par la suite, fatigués en cours l’après-midi.
La semaine scolaire s’organise donc sur un tronc commun de 24 heures auquel s’ajoutent 2 heures de soutien pour certains enfants.
La suppression de 2 heures de classe hebdomadaire pour les enfants qui ne bénéficient pas du soutien ne semble pas poser de problèmes aux enseignantes qui considèrent que, contrairement à ce qui se passe en élémentaire, les programmes de maternelle n’ont pas été alourdis et que les 24 heures par semaine sont suffisantes.
Les parents FCPE avaient proposé, comme en élémentaire, une motion visant à réclamer le rétablissement de la semaine à 26 heures, ainsi qu’un bilan complet de l’action mise en place pour juger de sa pertinence et de son efficacité. Les enseignantes ont revendiqué la spécificité de la maternelle et ont estimé que l’organisation actuelle du temps de travail leur convient.
→ Organisation de la semaine scolaire / rentrée 2009.
Les enseignants souhaitent une organisation sur 4 jours avec le soutien le mercredi matin. Ils considèrent qu’actuellement peu d’enfants sont présents le mercredi et qu’il serait plus efficace de répartir le travail sur les 4 jours de la semaine pour viser l’ensemble du groupe.
Les parents FCPE, quant à eux, mettent en avant les avantages une organisation sur 4,5 jours qui permet d’alléger les journées déjà bien remplies des enfants. De plus, ils s’interrogent sur la fréquentation des enfants aux cours de soutien du mercredi matin.
Le sondage effectué par l’école auprès des parents a donné les résultats suivants :
· 45 votes pour 4 jours
· 35 votes pour 4,5 jours
Le conseil d’école a procédé à un vote consultatif :
· 5 représentants des enseignants votent pour 4 jours
· 5 représentants des parents d’élèves votent pour 4,5 jours
· Le DDEN refuse de voter faute d’éléments tangibles.
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